Monitoria de Artes

Desde quando me tornei monitora por motivos óbvios de trabalho e subsistência, prática com o exercício de uma nova atividade em artes, nunca pensei o quanto burocrático isso poderia vir a ser. Interessante pois e complexo porque por mais que se esmere em tal prática na educação, o exercício do ensino da arte nunca será fator decisivo para aprovação ou reprovação. A disciplina aplicada nos respectivos métodos de ensino não serve aos parâmetros prático empíricos utilizados para a medição paradigmática do conhecimento do indivíduo. Mas se todos passam em artes, ou ficam apenas aqueles que ficam em outras disciplinas, para quê fazer cadernetas com notas e registros de aulas, que se o indivíduo não for, não será por elas faltoso, nem reprovado?
Poderiam me deixar mais tempo livre para pensar nas próximas possibilidades artísticas... Interessante slogan na parede da loja de parafusos: leader - acho que era esse o nome, ferramentas para a sua criatividade.